خطة لتعزيز القراءة

"يجب أن يكون الكتاب هو الفأس الذي يكسر البحر الجليدي بداخلنا" فرانز كافكا

الأساس المنطقي

اكتشف فريق المكتبة بالاشتراك مع قسم اللغة والأدب الإسباني عدم وجود خطة قراءة مركزية واقترح تطوير خطة شارك فيها المجتمع التعليمي بأكمله ، حيث تم حتى الآن الترويج لنشاطات القراءة. من بعض الإدارات.

يظل الهدف الأساسي للخطة هو تعزيز الاهتمام بالقراءة والفهم القرائي وتوطيد عادات القراءة لدى الطلاب في السنوات الأكثر ملاءمة لهذا (من 12 إلى 17 عامًا) لصالح وتحسين كفاءتهم اللغوية في جميع المواد الدراسية وتشكيله الثقافي وقدرته على التفكير والحس النقدي. نحن نعلم أنه تحدٍ يقرؤه الطلاب ، لذلك نقترح قراءات ميسورة التكلفة وغير متجانسة تستجيب للمصالح المتنوعة. 

لا تتضمن الخطة التي سنقوم بتفصيلها أدناه تدابير جديدة أو أصلية ، وقد تم بالفعل تنفيذ الكثير منها ، بنجاح في المركز لسنوات ، وتمت تجربة البعض الآخر في مؤسسات التعليم العالي الأخرى في المنطقة ؛ السبب في أننا قمنا بإدراجها في هذه الخطة لأننا اعتقدنا أنه من المهم الجمع بين جميع الأنشطة المتعلقة بالكتب والكتابة والقراءة وتنسيقها ؛ وكذلك تجربة هؤلاء الأساتذة الذين كرسوا جهودًا طويلة في تنفيذها. من ناحية أخرى ، نريد أن نوضح أن هذه الخطة هي مجرد مشروع مؤقت ، يجب مناقشته ، مفتوح لجميع المقترحات التي يمكن أن تساعد في تحقيق أهدافه ، باختصار ، إعادة صياغة المقالة القصيرة المصغرة ، ليست سوى الحصول على ذلك يقرأ الشباب أكثر من مجرد رمز شريطي.

الأهداف

1. تعزيز اهتمام طلابنا بالقراءة.

2. تعزيز القراءة والفهم.

3. تطوير القدرة على التعبير عن أنفسهم بشكل صحيح ، شفهيا وخطيا ، بطريقة متسقة مع المفردات المناسبة.

4. تعزيز ، من خلال القراءة والكتابة ، موقف عاكس وناقد للطالب.

5. اجعل الطلاب يفهمون القراءة كنشاط ممتع.

6. استخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كمصدر للمعلومات والتشاور والدعم والدعم لنشاط القراءة.

7. تعزيز مكتبة المركز وأقسام التدريس.

العروض

1. خطة القراءة في الفصول الدراسية

ستكرس جميع مجموعات ESO و 1st البكالوريا ساعة واحدة في الأسبوع للقراءة في الفصل ، على الرغم من أن هناك إمكانية أيضًا تكريس ساعات حراسة ، وفقًا لتقدير المعلم المقابل.

سيتم تطوير الجدول الزمني لخطة القراءة على النحو التالي: بدءًا من شبكة المركز ، سنبدأ بالساعة الأولى من الاثنين 9 أكتوبر 2017 ، وسيتم تقديم فترة دراسية كل أسبوع حتى نهاية مايو 2018 ؛ وبهذه الطريقة ، نتأكد من أن الجميع يشارك في خطة القراءة وأن جميع المواد تشارك بطريقة منصفة ، اعتمادًا على الساعات الأسبوعية للخطة. في الأسابيع الأخيرة من كل تقييم ، لن يتم تنفيذ خطة القراءة حتى لا تتداخل مع الاختبارات.

ستكون القراءات مجانية ، على الرغم من أن قسم اللغة سيقوم بتوجيه القراءات للطلاب الذين يطلبونها ، خاصة في الدورة الأولى. سيحضر كل طالب كتابه أو مجلاته المصورة أو مجلاته ، والتي يمكنهم تبادلها مع زملائهم الآخرين في الفصل أو الاستفادة من موارد المركز. لن يتم توفير الكتب سواء في المكتبة أو في الأقسام في يوم القراءة.

سيتعاون المعلمون مع الإشراف أو النصيحة ، لكن قد لا يفرضون قراءات على الطلاب.

سيقوم مندوبو المجموعة بشرح خطة القراءة لزملائهم وتذكيرهم في اليوم السابق بأنه يجب على الجميع إحضار الكتاب الذي تم اختياره.

2. مكتبة

المكتبة جزء أساسي من خطة القراءة هذه. من ناحية ، ضمان قرض الكتب ، والعمل المنجز أثناء العطلة. من ناحية أخرى ، ستواصل المشاركة بالتنسيق مع "الخميس نقرأ" ، وهو نشاط يشمل جميع المعلمين في المركز.

بالطبع ، كمساحة مادية ، سيتم استخدامه كمكان لنشر هذه الأنشطة وكذلك لعرضها (لوحة من الاقتباسات الأدبية ، إطار الحلقات والقراءات ...). بالإضافة إلى ذلك ، سيتم تذكير الطلاب من فريق المكتبة في اليوم السابق لوقت الفصل الدراسي الذي سيتم فيه تنفيذ خطة القراءة في هذا الأسبوع.

3. كتاب الأنشطة اليومية

سيقوم قسم اللغة الإسبانية ، بالتعاون مع جميع تلك الأقسام التي ترغب في ذلك ، بتنظيم سلسلة من الأنشطة التي تهدف إلى الاحتفال بهذا اليوم ، من الأعمال الدرامية إلى الأنشطة الإبداعية (ورش عمل الفواصل والزخارف الأدبية للفصول الدراسية وحفلات الشعر .. .)

4. ورشة عمل صحفية: مقالات مخصصة للأدب.

- قراءة التوصيات (من أقسام "La voz del Sabina Mora")

- نشر أنشطة خطة القراءة.

- مختارات أدبية: يمكنهم نشر إبداعاتهم الأدبية ، سواء المعلمين أو الطلاب.

5. لقاءات مع الكتاب.

ستنظم المكتبة وقسم اللغة والأدب الإسباني ، إلى أقصى حد ممكن ، اجتماعات مع الكتاب الذين سيقرنون أعمالهم من الطلاب.

6. كتابي المفضل

من فريق المكتبة ، سيتم تنسيق هذا المشروع الذي يوصي فيه المعلمون والطلاب بكتابهم المفضل. الهدف هو إعطاء هذه التوصيات أكبر نشر من خلال الشبكات الاجتماعية للمركز.