Pedro Gómez Meseguer, s/n,
30709 Roldán

Tf.: 968.589.654 Fax: 968.589.894
30012963@murciaeduca.es

كتب بواسطة: M Carmen
الزيارات: 935


خطة صحية

 

salud


تنبثق خطة التثقيف الصحي المدرسي (EPS) عن الحاجة إلى تنفيذ برامج مستقرة لتعزيز التعليم والصحة في البيئة المدرسية ، بحيث يمكن للمدارس أن تصبح مدارس لتعزيز الصحة .

        تحدد خطة التثقيف الصحي المدرسي ، التي تم تطويرها منذ عام 2005 ، والتي تنسقها وزارة الصحة والسياسة الاجتماعية والتعليم والتدريب والتوظيف ، كيفية تدخلات PS و EPS التي يتم تنفيذها في المراكز التعليمية غير الجامعية وتهدف إلى:

  • لتعزيز التنمية المستعرضة لمحتويات EpS المتوخاة في المناهج التعليمية.
  • لإتاحة الفرصة أمام المجتمع التعليمي لتوفير الموارد التعليمية اللازمة لدعم تطوير برنامج الإحصاء.
  • تحسين مهارات وقدرات المهنيين في مجال الصحة والتعليم من خلال التدريب الجامعي والمتخصص والمستمر.
  • تشجيع تكوين الأسر ، من خلال تنفيذ مدارس الأمهات والآباء في EpS.
  • إنشاء آليات التنسيق اللازمة لصالح مشاركة جميع الوكلاء المشاركين في تطوير نظام الإحصاء.

            كل هذا بهدف توجيه المعرفة ومواقف مكونات المجتمعات التعليمية نحو نموذج صحي إيجابي ، وتسهيل التنمية المتكاملة للطلاب واكتساب أنماط الحياة الصحية والمحافظة عليها.

            بعد تحليل الواقع التعليمي للمركز ، تم الكشف عن الحاجة للعمل على الجوانب التالية:

  • تعزيز العادات الصحية والنظافة في المركز وفي الأسرة.
  • تحسين صيانة مرافق المركز (الفناء ، الفصول الدراسية ، الممرات ، المراحيض ...)
  • تقليل الضوضاء في الممرات والملعب والفصول الدراسية.

             سيتم وضع الأهداف المقترحة لتعزيز وتعزيز الصحة في 5 أقسام أساسية من العمل:

 a) النظافة والعناية الشخصية:

  • معرفة الحاجة إلى النظافة الشخصية اليومية وتحقيق صحة الجسم السليم.
  • ندرك الحاجة إلى الاستمالة بعد جلسات التربية البدنية.
  • كن في الصف في الموقف المناسب.
  • تحقيق النظافة المناسبة للراحة ، مع افتراض الحاجة إلى عدد كاف من ساعات النوم لتحقيق تأثير تصالحي.
  • استخدام المراحيض العامة بشكل صحيح.

 b) الغذاء والتغذية

  • ندرك أهمية وجبة الإفطار في المنزل والحاجة إلى السوائل وخاصة الماء.
  • تعرف على عدد الوجبات التي يجب تناولها يوميًا للحصول على نظام غذائي صحي.
  • معرفة كيفية التمييز بين اتباع نظام غذائي والعناصر الأساسية لنظام غذائي متنوع ومتوازن.
  • حدد ممارسة الرياضة ولا تعيش حياة مستقرة كحقيقة من شأنها أن تمنع مشاكل المفاصل وزيادة الوزن في مرحلة البلوغ.

  • c) البيئة
  • (تعرف على أهمية تنظيف المركز (الفصول الدراسية والممرات والفناء 
  • تخلص من الضوضاء غير السارة التي يتم إنشاؤها في الفصول الدراسية وخارجها: الصراخ في الفصول الدراسية والممرات والفناء ... 
  • تعرف على التأثير الإيجابي لأعمالهم على البيئة عندما يستخدمون الموارد غير المتجددة بشكل رشيد من خلال إجراءات بسيطة مثل: إطفاء الأنوار ، وإيقاف تشغيل صنبور الماء عند تنظيف أسنانك بالفرشاة ، أو أثناء الاستحمام ، وفصل النفايات ، وجمع المقابس البلاستيكية ... . 
  • تعزيز المواقف الشخصية والجماعية لاحترام الحق في أن يكون الناس قادرين على التمتع بمساحات خالية من التلوث. 
  • d) الرفاه البدني والعقلي. 
  • معرفة كيفية تحديد عندما يواجهون فعل التخويف الجسدي أو اللفظي. 
  • تعزيز أعمال التسامح والاحترام بين الطلاب. 
  • قم بتمييز ورفض العادات التي تؤدي إلى الاعتماد على المخدرات للاستمتاع بها في أوقات فراغهم وأوقات فراغهم. 
  • e) إعادة التدوير. 
  • التعامل مع تقنيات إعادة التدوير المختلفة. 
  • رفع الوعي بأهمية إعادة التدوير.